close
現在的孩子真是難以應付
今天在某校上一年級的課，奧福音樂節奏肢體頑固伴奏8拍即興。
師:除了老師剛才拍的肢體部位還可以拍哪裡?等一下每人輪流發明做 8 拍
(事前聲明:不可以做不雅不好看的肢體動作，盡量是可以發出聲音的)
甲生:戳鼻孔可以嗎?
師:你覺得好看嗎?(學生齊說不好看不雅觀)
於是開始跟著音樂進行輪流發明肢體頑固伴奏，課程開始進行順利，
誰知輪到一個天才小男生，他居然抓著隱私處＂小弟弟＂嘴裡還發出＂噓噓噓＂
的聲音，天阿！
當場的小女生都一陣騷動ㄨ著臉頭往後轉，男生則哄堂大笑
（男女反應差異很大）
師：你們覺得這個動作好看嗎？雅觀嗎？
女生：齊說不好看
男生：一小部分說不好看，一大部分說雅觀
師：覺得雅觀、好看的站出來（還真站出一群耶！
真不知死活）
師：好都站好排隊，帶你們去表演給校長看，問校長的意見好不好看？
（哈哈！居然跑得一個都不剩，怕校長不怕我，下次看你們還敢不敢）
這就是現在的孩子，有些調皮，有些聰明，但行為品格約束真有待加強啊！
今天在某校上一年級的課，奧福音樂節奏肢體頑固伴奏8拍即興。
師:除了老師剛才拍的肢體部位還可以拍哪裡?等一下每人輪流發明做 8 拍
(事前聲明:不可以做不雅不好看的肢體動作，盡量是可以發出聲音的)
甲生:戳鼻孔可以嗎?
師:你覺得好看嗎?(學生齊說不好看不雅觀)
於是開始跟著音樂進行輪流發明肢體頑固伴奏，課程開始進行順利，誰知輪到一個天才小男生，他居然抓著隱私處＂小弟弟＂嘴裡還發出＂噓噓噓＂
的聲音，天阿！
當場的小女生都一陣騷動ㄨ著臉頭往後轉，男生則哄堂大笑（男女反應差異很大）
師：你們覺得這個動作好看嗎？雅觀嗎？
女生：齊說不好看
男生：一小部分說不好看，一大部分說雅觀
師：覺得雅觀、好看的站出來（還真站出一群耶！
真不知死活）師：好都站好排隊，帶你們去表演給校長看，問校長的意見好不好看？
（哈哈！居然跑得一個都不剩，怕校長不怕我，下次看你們還敢不敢）
這就是現在的孩子，有些調皮，有些聰明，但行為品格約束真有待加強啊！ 
全站熱搜
留言列表
SI (3)
