Rachel Hime Sensei& Mom baby Music 公主老師的 音樂教學。教養分享。靈性成長。烘培趣。

所以第一步很重要，就是要有能力聽，有能力去感受和理解，語言和行為背後的動機、需求和
原因。一但可以超越表面的行為和語言（譬如說亂丟沙子，或是罵妹妹），去體會他丟沙子
是否有需求，罵妹妹是因為覺得有不公平的地方，願意越過行為背後，我們才能聽到真正的原因。

聽和說都需要練習的機會，可是一但我們沒有給自己一個限制，限制自己不要用體罰，我們就
會忘記這個方向。所以我們要立法禁止體罰，是讓我們有個限制，提醒我們，不要依賴體罰、不要
打，那麼你就有機會和空間發展新的方法。

品格教育需要的是，讓孩子應付的對象不是他人，而是他自己，他願意看重自己的想法，願意
發展他的想法，而不是看看拿棍子的人在不在。
長期仰賴體罰的教育模式，使我們沒有機會去發展這部份的判斷力。

體罰最大的「效用」，就是在妳心中種下一個權威者，即使銅像在外頭都要搬開了，但你內心有個
小銅像在監視你自己，這個監視，不是良心的監視，而是有人可以宰制你的身體。這是統治者的方
法，不是教育的方法。

我們推動零體罰入法，是希望家長給自己一個機會，也給孩子一個機會，讓我們多發展傾聽小孩的
能力，了解小孩的能力。零體罰入法，目的是希望但掉一個鎖鏈，如果我們一代接著一代，每一代
都必須被體罰，你就必須永遠的惡性循環下去。

文/出自天下雜誌「教出品格力」人本教育基金會執行長 馮喬蘭