*經由生動活潑的課程設計,引導小朋友進入音樂之門。
*把握孩子最佳的學習時期及靈敏的聽覺反應,開啟小朋友的音樂感並建立孩子在 
    音樂和律動的基礎能力。
*啟發孩子在肢體、語言、音樂、自我認知及人際關係的多元智慧,培養獨立、自
    信且富有創造力及領導力的孩子。

語言發展:
*富有感情的朗誦兒搖或唱出歌曲。
*能正確的咬字及發音。
*念謠或唱歌能有節奏感並掌握曲調的旋律變化。

音樂啟發:
*音感︰培養聆聽的習慣,感應音樂的力度、速度、音色、曲式、旋律及節奏...等等音樂要素。
*演奏︰能利用各種節奏樂器演奏樂曲的拍子、節奏,並和同伴搭配演奏。
*欣賞︰能欣賞不同風格的樂曲,感受樂曲中特別元素並以肢體做出回應。
*創作︰簡易的語詞替換或樂器演奏即興。

肢體律動:
*自我肢體的認知及肢體意識的形成。
*肢體協調性的發展及肢體創造力的培養。

認知發展:
*多重的感官刺激及開發。
*生活周遭的事物觀察和學習。
*藝術性的培養及審美、欣賞的能力。

社會性:
*在課堂活動中學會遵從指令並開創領導力。
*在團體遊戲中學會尊重、等待、友愛、合群。


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